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Rivard, Émilie

Littérature pour la jeunesse

Écrivain Capitale-Nationale Français Disponible pour le volet Une école accueille un artiste

Parcours professionnel

Émilie Rivard est née à Québec en 1982 avec une incroyable envie de créer. Très tôt, c’est par l’écriture qu’elle s’exprime. En 2005, elle publie son premier roman jeunesse, Mon frère est un vampire. Elle a par la suite fait paraître plus de 50 romans et albums pour les 17 mois à 17 ans, dont Vrai de vrai, papi? (finaliste au Prix des libraires 2012) et Ma vie autour d’une tasse John Deere (finaliste au Prix des libraires 2015).

Émilie a également créé des textes pour le théâtre, pour des magazines et pour la télévision. C’est souvent grâce à son humour qu’elle charme ses lecteurs et les jeunes qu’elle croise sur sa route.

Les titres suggérés

Ma vie autour d'une tasse John Deere
La face cachée du clown

Ces titres sont des suggestions de l'auteur ou de l'auteure, en fonction des activités qu'il ou elle propose aux élèves. Toutefois, il appartient à l'enseignant ou l'enseignante de vérifier si les titres sont adéquats pour son groupe (âge et niveau scolaire, contexte particulier, etc.). Le personnel enseignant est invité à communiquer avec l'écrivain ou l'écrivaine qui pourra l'éclairer sur cet aspect et l'aider à bien préparer le groupe à sa visite.

Niveaux scolaires

Préscolaire, Adaptation scolaire (préscolaire et primaire), 1^re primaire, 2^e primaire, 3^e primaire, 4^e primaire, 5^e primaire, 6^e primaire, Adaptation scolaire (secondaire), 1^re secondaire, 2^e secondaire, 3^e secondaire, 4^e secondaire, 5^e secondaire

Liens externes

Page Facebook

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Approche et Activités proposées

Le livre, de l'idée à la tablette

En se basant sur un exemple différent pour chaque groupe d’âge (la série Pourquoi, la série Extra, le roman Sans pause publicitaire…), Émilie Rivard explique, avec des anecdotes et de l’humour, les étapes de création d’un livre, en mettant l’accent sur les tâches de l’auteur. Les élèves imaginent ensuite des histoires farfelues, dont les éléments de base sont tirés au hasard.

Pour les élèves du troisième cycle, un atelier similaire peut être offert autour du roman policier et sa structure particulière, en se basant sur la série Terreur.

Préscolaire Adaptation scolaire (préscolaire et primaire) 1^re primaire 2^e primaire 3^e primaire 4^e primaire 5^e primaire 6^e primaire

Écrire, c'est du sérieux... ou pas!

L’auteure discute avec les élèves de la démarche qui lui a permis d’écrire des romans abordant des sujets sérieux, comme l’intimidation (La face cachée du clown), le rapport des jeunes avec la publicité (Sans pause publicitaire) et l’homosexualité (Ma vie autour d’une tasse John Deere), tout en gardant un style lumineux et humoristique. Peut-on aborder n’importe quel sujet? Quels tabous a-t-elle rencontrés? Une rencontre où toutes les questions des élèves sont permises!

Adaptation scolaire (secondaire) 1^re secondaire 2^e secondaire 3^e secondaire 4^e secondaire 5^e secondaire

Créer sans contrainte

Le but ici serait d’amener les jeunes à réaliser qu’il est possible de laisser libre-court à son imagination et d’écrire sans contraintes et sans cadres, par des activités de poésie ou de création d’histoires en grands groupes, par exemple.

Adaptation scolaire (préscolaire et primaire) Adaptation scolaire (secondaire)

Note : Communiquer directement avec cette ressource pour savoir si elle offre d’autres activités, notamment pour d’autres niveaux scolaires. Pour en savoir plus sur les conditions d’admissibilité, vérifier la page Aide financière.